geológia
Mi az a geológia:
A geológia a Föld bolygó eredetének, történetének, összetételének és jellemzőinek tanulmányozásáért felelős tudomány.
Ennek az ágnak a fókuszpontja a földfelszínt alkotó összes elem tanulmányozása, a megalakulásától a lehetséges változásokig, amelyeket az évek során a struktúrájában tapasztal.
A geológia a Földet alkotó összes tényező tanulmányozásából áll, mint például az óceánok, a kontinensek, a domborművek, az állatvilág, a növényvilág és a különböző területek közötti interakciós folyamatok.
A geológusoknak (a geológiát tanulmányozó szakembereknek) meg kell érteniük a bolygón lévő különböző evolúciós rendszereket.
Ahhoz, hogy munkájukat fejlesszék, a geológusoknak meg kell ismerniük a különböző területeket, mint például a topográfia, a paleontológia, az ásványtan, a biológia.
Jelenleg a geológusok különböző munkaterületeken dolgozhatnak, a geológiai mérnöki és a környezeti geológia a legnépszerűbb területek.
A geológia több ágra osztható, mint például: litológia, paleontológia, dinamikus geológia (a földkéreg módosító jelenségek vizsgálata), történelem geológia, stratigrafia, többek között.
A „geológia” szó a görög kifejezések, a „föld”, és a logók, a „tanulmányozás” kereszteződéséből ered. Ezért a geológia szó szerint azt jelenti, hogy "a föld tanulmányozása".
Brazília geológiája
A brazil geológia túlnyomórészt alacsony és folyamatos síkságokból áll, kiemelkedve Dél-Amerika többi területétől.
A brazil terület több mint felét az üledékes medencék alkotják, ahol fontos fosszilis tüzelőanyagok vannak jelen.
Brazília három fő geológiai struktúrát mutat be:
- A kristályos héjak: a brazil terület 36% -át teszik ki, és azok a régiók, amelyek a Cambria előtti időszakban alakultak ki.
- Az üledékek: a terület 58% -ának felel meg, és a kristályos héjaknál újabb struktúrák.
- Vulkáni területek: a brazil terület mindössze 8% -a, mivel ritkán képződik. A vulkanikus terepek felelősek a legtermékenyebb talajfajták előállításáért Brazíliában, úgynevezett "lila föld".
Lásd még: a földrajz jelentése.
