Példák a TCC igazolására

Az indoklás előkészítése a CBT fejlődésének egyik kezdeti pontja. Ebben a hallgatónak lehetősége van arra, hogy megmutassa a felügyelőnek a mű fontosságát és relevanciáját a kiválasztott területen.

A téma jobb bemutatásához három olyan példát gyűjtöttünk össze, amelyek a következők kidolgozásakor útmutatóként követhetők:

Példa 01

„ A büntetőeljárás hatékonyságának a bolgár büntető törvénykönyv 149. cikkében előírt, a rabszolgához hasonló feltételhez hasonló bűncselekmény elkövetésében való megfontolása sürgős és rendkívül fontos.

Még ma is, 2018-ban, több száz ember él Brazíliában a rabszolgaságban. Ez a valóság több tényezőből fakad: a jövedelem magas koncentrációja, a bizonytalan oktatás, a földrajzi nehézségek és a bűnözés elleni küzdelemhez szükséges eljárási eszközök hatékonysága. Ezek a nehézségek a büntetlenség elfogadhatatlan statisztikáit eredményezik.

Annak érdekében, hogy felhívja a figyelmet a témára, a dokumentum rávilágít a kortárs rabszolgasággal foglalkozó jelenlegi eljárási modell hibáira és következetlenségeire, ugyanakkor reálisan alkalmazható jogi változásokat javasol. "

A 01. példában a munka problémás lehet a nemzeti forgatókönyv egészében. Megjegyzendő, hogy a fenti indoklás sorrendben mutatja be a téma témáját, a téma relevanciáját és sürgősségét, és végül azt a tartalmat, amelyet a munkában közelítünk meg.

02. példa

„A városi látványt különböző tudásterületeken lehet tanulmányozni, mint például az építészet, a szociológia, az antropológia, a tervezés, a művészet, és összetett témaként több szempontból is elemezhető: társadalmi-gazdasági, tipológiák, grafikonok, épületek stb. A korszerű esztétikai tanulmányok kezeléséhez a témának nagyobb figyelmet kell szentelnie, és megfelelően meg kell vizsgálnia.

São Paulo számos olyan városi látványmintával rendelkezik, amely a lakóinak álláspontját mutatja be. Ezek abból a célból származnak, hogy alkalmazkodjanak a lakóhelyükhöz, az önbizalomhoz, a helyi jelenléthez és a követeléshez való kötődéshez, a helyi lakosok által megosztott érzésekhez. Ezért fontos tanulmányozni a városi beavatkozások jelenlétét, hogy megértsük, hogyan térnek el a társadalom margóitól a nagyváros felé.

Ebben az összefüggésben a munka megmutatja, hogy a téma tanulmányozása miként alkalmazható a divat területén annak érdekében, hogy olyan terméket hozzon létre, amely lefordítja a helyi városi elemeket, értékeli a régió kultúráját, és azonosítja a fogyasztót és a terméket. . "

A 02. példa igazolta a munka helyi szintű relevanciáját (São Paulo esetében). Megjegyezzük, hogy az igazoló struktúra nem azonos a 01. példában leírtakkal. Ebben a tekintetben a szerző két témakörben preferálta a témát, és csak az utolsó bekezdésben a téma bemutatására.

03 példa

„Figyelembe véve a felszíni tervezési akadémiai kutatások hiányát, valamint a sziklaművészet korlátozott feltárását a formatervezés területén, megállapították, hogy megvalósítható-e egy kutatási projekt kidolgozása, amely hangsúlyt fektet a rock művészetről és a művészetekről szóló ismeretek terjesztésére. inspirációjának lehetősége a tervezés több területére, különös tekintettel a felszíni kialakításra.

A projekt alapjául szolgáló hiányosságok mellett a szerző személyes motivációja, a Monte Alegre quilombola közösségei leszármazottja és a Pará történetében gyökerező gazdag kulturális anyagok vitathatatlan csodálója.

A projekt célja tehát a kutatás során elemzett Monte Alegrenses sziklafestmények esztétikájának bemutatása és a folyamatos nyomatok gyűjteményére való felhasználása, amelynek célja mind a rock művészeti téma, mind az eddig kialakított koncepciók terjesztése. felületre.

További ösztönzőként, amely megerősíti a projekt fontosságát, megfigyelhető, hogy úttörője a Pará Állami Egyetem felszíni tervezésére alkalmazott kőzetminták jellemzőinek kezelésére, ami arra ösztönözheti a többi diákot, hogy a témát is jobban felfedezzék mint a Pará kultúrájához kapcsolódóan. "

A 3. példa egy olyan esetet mutat be, amely gyakran ismeretlen a diákok számára. A munka relevanciája személyes vagy intézményi lehet . Nyilvánvaló azonban, hogy a munkát a kurzus során még kontextusba kell helyezni, és hozzá kell járulnia a témához, de a fenti példa szerint semmi sem akadályozza meg, hogy a munka igazolható legyen.

Hogyan lehet indokolni a CBT-t?

Figyelembe véve, hogy nincs olyan ABNT szabvány, amely szabályokat állapít meg az indoklásra vonatkozóan, a hallgató használhatja a kívánt struktúrát. Fontos azonban megvizsgálni ezeket az alapvető elemeket, amelyeket egy felügyelő elvárások szerint látni kíván: