Didaktikus szekvencia
Mi a didaktikus szekvencia:
A didaktikus szekvencia az oktatási térségben használt kifejezés, amely jellemzi a tartalom tanításához tervezett és összekapcsolt tevékenységek halmazát.
Ezt a szakaszt a tanár által az iskolai év során elérni kívánt célkitűzésnek megfelelően, a tanulók megismerésére és a folyamat hatékonyabbá tételére tervezték.
Ez egy olyan rendszer, amely minden tudományágban használható, mivel segít a tanárnak az osztályteremben végzett munka fokozatos megszervezésében, kezdve azokra a készségekre, amelyeket a diákok már mesterek, hogy elérjék azokat a szinteket, amelyekre még mindig szükségük van.
Annak érdekében, hogy megértsük a pedagógiai értéket és a didaktikus szekvencia kidolgozását indokoló okokat, alapvető fontosságú, hogy azonosítsuk a fázist és azokat a tevékenységeket, amelyek segítik a tanárt és a diákokat, hogy elérjék céljaikat.
A didaktikus szekvencia lépései
Ahhoz, hogy sikerüljön, a jól alkalmazott didaktikus sorrendnek néhány lépést kell követnie annak működéséhez. Ezek:
A projekt bemutatása
Ez az a pillanat, amikor a tanár bemutatja a diákoknak a tanév során megvalósítandó feladatot és tanulmányokat.
Kezdeti termelés
Ebben a szakaszban a diákok, akik már tájékoztatták a projektet, szöveg, beszélgetések stb. A kezdeti termelés egy előzetes értékelés, és ezen keresztül a tanár ismeri a diákok nehézségeit, és megszerzi az eszközöket annak megállapítására, hogy milyen tevékenységeket kell használni a didaktikus szekvenciában.
A modulok
Ez a lépés a módszertanilag tervezett tevékenységeket (gyakorlatokat és kutatást) tárgyalja a hallgató képességeinek fejlesztése céljából. A modulokat a tanulók kezdeti termelésében tapasztalt nehézségekre kell irányítani, és e nehézségek leküzdésére kell törekedniük, diverzifikált tevékenységeket kell javasolniuk, és az osztály sajátosságaihoz kell igazítaniuk.
Végső termelés
Ebben a fázisban azt javasoljuk, hogy értékeljék, mit tudtak tanulni a didaktikus szekvencia során (összehasonlítás a kezdeti termelés és a végtermék között).
Lásd még a didaktika és a pedagógia jelentését.