műveltség

Mi az írástudás:

Az írástudás az a tanulási folyamat, ahol az olvasási és írási képességek megfelelően fejlődnek, és ezt a képességet a környezettel való kommunikációs kódként használják.

Ez az a folyamat, ahol a pedagógusok az írástudás fejlesztése révén több figyelmet szánnak az alapfokú oktatás során, amely az ábécé és a számok tanulását, a motoros koordinációt és a szóalakítást, a szótagokat és a kis kifejezéseket foglalja magában.

Ezeken a feladatokon keresztül az egyén képes elsajátítani a szövegek és nyelvek olvasásának, megértésének képességét, beleértve a számok működését is, amelyek a következő iskolai szintre való áttéréshez szükséges készségek.

Az írástudás ugyancsak fejlesztheti az egyén szocializációs képességét, hiszen új szimbolikus cseréket tesz lehetővé a társadalommal, valamint hozzáférést biztosít a kulturális javakhoz és a szociális intézmények egyéb létesítményeihez.

Az olvasási és írási képesség megszerzésének képtelenségét írástudatlanságnak vagy írástudatlanságnak nevezik. Az is lehet, hogy nem értjük az egyszerű szövegeket, amelyeket funkcionális írástudatlanságnak vagy félig-írástudásnak neveznek.

Az írástudás és az írástudás

Az írástudás, az írástudás a folyamat során néhány módszert és elméletet alkalmaz, ahol a pedagógusok formálisabb és fokozatosabb aspektusokat hangsúlyozhatnak, az írástudás folyamatától kezdve, amely a betűk, majd a szótagok bemutatását jelenti, majd a szavak és végül a mondatokat.

Néhány pedagógus azonban megérti, hogy a gyermek észlelése olyan keverékkel kezdődik, amely a dolgokat teljes egészében rögzíti anélkül, hogy a részleteken lakozna. Ebben a módszerben a pedagógusok bemutatják a teljes szavakat, és bemutatják valódi jelentését és építését.

Ezeknek az írástudási módszereknek a gyakorlata a diákok és az általános iskolai ismeretek függvényében is változik, mivel a cél mindig az olvasási és írási képesség megszerzése.

Lásd még az oktatás és az oktatás mértékének jelentését.